kerja sama anak usia dini paud sutitah sudarso 1



Gambar mungkin berisi: 2 orang, anak dan luar ruangan
SOSIAL EMOSIONAL ( MELATIH KERJASAMA ANAK USIA DINI )

SOSIAL : adalah suatu proses individu untuk melatih kepekaan dirinya terhadap lingkungan disekitarnya serta orang orang  sekitarnya.

Emosi : adalah suatu perasaan atau reaksi yang ditunjukkan seseorang kepada seseorang lainnya atau sesuatu apapun yang berada disekitar mereka, sehingga mereka mampu menunjukkan emosi mereka.

Perkembangan sosialisasi adalah proses dimana anak mengembangkan ketrampilan interpersonalnya, belajar menjalin persahabatan, meningkatkan pemahamannya tentang orang di luar dirinya, dan juga belajar penalaran moral dan perilaku.

salah satu sikap yang dapat dikembangkan dalam aspek sosial emosional adalah
1. kemandirian
2.kerja sama
3.disiplin
4.menolong sesama
5.menaati aturan dll

kerja sama anak usia dini sangat penting untuk dikembangkan, aspek yang harus dikembangkan  dalam kerjasama yaitu :
  1. Membiasakan anak bergaul/berteman dengan teman sebaya dalam melakukan tugas.
  2. Membiasakan anak untuk menghargai pendapat atau kemampuan orang lain.
  3. Menyadari bahwa kerjasama atau tolong menolong itu sangat penting dan menyenangkan.
  4. Mengembangkan rasa empati pada diri anak.  (Pusat Pendidikan AUD Lembaga Penelitian UNY, 2009) 
salah satu kegiatan yang dapat ditumbuhkan bagi anak usia dini paud sutitah sudarso 1 yaitu bermain berkelompok .

 Bermain berkelompok dapat menumbuhkan rasa kebersamaan dan kerjasama antara anak usia dini, salah satunya dengan bermain lempar dan tangkap bola . dan kegiatan ini juga menyengkan bagi anak, kegiatan ini dapat dilakukan di outdoor atau indoor tergantung luas ruang yang kita gunakan.
Gambar mungkin berisi: 2 orang, anak dan luar ruangan

Gambar mungkin berisi: 1 orang, di panggung, berdiri, anak dan luar ruangan

Gambar mungkin berisi: 3 orang, anak, anjing dan luar ruangan

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Hakikat Anak Usia Dini PAUD Sutitah Sudarso 1

Gambar
HAKIKAT ANAK USIA DINI Seorang pendidik Taman Kanak-kanak harus memiliki pengetahuan dan wawasan tentang landasan kependidikan, salah satu bagian dari landasan kependidikan adalah peserta didik. peserta didik yang akan dikaji adalah anak usia dini, yang di dalamnya termasuk anak usia Taman Kanak-kanak. Usia dini merupakan periode awal yang paling penting dan mendasar sepanjang rentang pertumbuhan serta perkembangan kehidupan manusia. masa ini ditandai oleh berbagai periode penting yang fundamental dalam kehidupan anak selanjutnya sampai periode akhir perkembangannya. salah satu periode yang menjadi penciri masa usia dini adalah periode keemasan (golden age) . Beberapa konsep yang disandingkan untuk masa anak usia dini adalah masa eksplorasi, masa identifikasi/imitasi, masa peka, masa bermain, dan masa membangkang tahap awal. Namun, di sisi lain anak usia dini berada pada masa kritis, yaitu masa keemasan anak tidak akan dapat diulang kembali pada masa-masa berikutnya, jika p
Baca selengkapnya

kegiatan keprofesian paud suitah sudarso 1

Gambar
Rancangan tema minggu kedua keprofesian paud sutitah sudarso 1  sebelum memulai pekerjaan 1. Belajar harus baik 2. Tekun  Macam-macam pekerjaan 1. polisi 2. Dokter 3. Petani 4. tentara 5. guru  Tugas-tugas dari macam-macam pekerjaan 1. polisi menjaga keamanan dan ketentraman masyarakat 2. Dokter menolong orang sakit 3. Petani menanam sayur dan padi 4. tentara menjaga NKRI 5. guru mengajar anak anak disekolah D. Tempat bekerja 1. Pegawai di kantor 2. Dokter di rumah sakit 3. Guru di sekolah 4. tentara di kantor / markas E. Alat-alat perlengkapan yang digunakan bekerja 1. Dokter : thermometer, stetoskop, jarum suntik, obat, dll 2. Petani : cangkul, parang, sabit, dll 3. tentara : senapan, tenk, peluru, bom dll 4. guru : buku, pensil, pulpen, papan tulis, kelas. Dll paud sutitah sudarso 1 mempunyai beberapa kegiatan keprofesian salah satunya melakukan kegiatan dikelas dengan mengajak anak anak untuk bermain peran yang pastinya sesuai dengan rancangan pembelajaran. bermain pe
Baca selengkapnya

metode karyawisata paud sutitah sudarso 1

Gambar
PENGERTIAN METODE KARYAWISATA Metode karyawisata adalah suatu metode dalam kegiatan pembelajaran dengan cara mengamati dunia sesuai dengan kenyataan yang ada secara langsung meliputi manusia, hewan, tumbuh-tumbuhan, dan benda-benda lainnya yang melibatkan panca indra. Melalui metode ini Anak Usia Dini dapat memperoleh kesempatan langsung untuk observasi dan mengkaji segala sesuatu secara langsung. Manfaat dari karyawisata ini diantaranya untuk membangkitkan minat anak kepada sesuatu hal, memperluas perolehan informasi anak, memperkaya lingkup program kegiatan belajar anak usia dini yang tidak mungkin dihadirkan di dalam kelas. TUJUAN DAN MANFAAT METODE KARYAWISATA MANFAAT KARYAWISATA Karyawisata dapat dipergunakan untuk merangsang minat Anak Usia Dini terhadap sesuatu, memperluas informasi yang telah diperoleh di kelas, memberikan pengalaman mengenai kenyataan yang ada dan dapat menambah wawasan (Hildebrand, 1986).   Dengan karyawisata dapat memberikan kesempatan kepada
Baca selengkapnya